Radoznalost i epistemička dispozicija.
Pod ovim konstruktom trenutno je grupisano 11 katalogizovanih instrumenata, u 2 oblasti: Procjene velikih razmjera; Samoregulacija i pozitivne osobine.
Instrumenti su grupisani prema onome što opis svakog unosa navodi da mjeri, i spisak može biti nepotpun. Za tačan obuhvat pročitajte svaki unos.
- SSES - OECD Survey on Social and Emotional Skills
Procjene velikih razmjera. Procjena učenika koja obuhvata 15 vještina (približno 8 stavki po vještini) uz kontekstualne upitnike za učenike, roditelje, nastavnike i direktore. mješovito.
- NCS / NFC - Need for Cognition Scale
Samoregulacija i pozitivne osobine. 34 stavke. javno dobro / otvoreno.
- CEI-II - Curiosity and Exploration Inventory-II
Samoregulacija i pozitivne osobine. 10 stavki. javno dobro / otvoreno.
- 5DC / 5DCR - Five-Dimensional Curiosity Scale
Samoregulacija i pozitivne osobine. 25 stavki. javno dobro / otvoreno.
- ECS - Epistemic Curiosity Scale
Samoregulacija i pozitivne osobine. 10 stavki. javno dobro / otvoreno.
- RFQ - Regulatory Focus Questionnaire
Samoregulacija i pozitivne osobine. 11 stavki. javno dobro / otvoreno.
- CIHS - Comprehensive Intellectual Humility Scale
Samoregulacija i pozitivne osobine. 22 stavke. javno dobro / otvoreno.
- MSTAT-I / MSTAT-II - Multiple Stimulus Types Ambiguity Tolerance Scale
Samoregulacija i pozitivne osobine. 22 stavke. javno dobro / otvoreno.
- GIHS - General Intellectual Humility Scale
Samoregulacija i pozitivne osobine. 6 stavki. javno dobro / otvoreno.
- TMS - Toronto Mindfulness Scale
Samoregulacija i pozitivne osobine. 13 stavki. javno dobro / otvoreno.
- STCI - State-Trait Curiosity Inventory
Samoregulacija i pozitivne osobine. 20 stavki. javno dobro / otvoreno.
Srodni konstrukti u grupi Samoregulacija, motivacija i suočavanje
Pregledajte cijeli katalog da biste pretraživali po nazivu, akronimu ili formulaciji, i filtrirali po oblasti, licenci, dužini i jezičkoj verziji. Ta pretraga čita sopstveni opis svakog unosa, a ne ovo grupisanje, pa pronalazi instrumente koje nijedna stranica konstrukta ne navodi, a propušta neke koje ova stranica sadrži.